(1963年5月)
按：發(fā)現(xiàn)這里關(guān)于社會主義教育運(yùn)動的研究是一個空白，貼一篇資料，從中可以看到毛澤東同志從社會主義教育運(yùn)動到文化大革命的思想承接及變化。本文取自文革中群眾出版物《毛澤東思想萬歲》，這篇文章似乎應(yīng)該是根據(jù)毛澤東同志關(guān)于社會主義教育問題的多次講話談話插話及有關(guān)指示整理而成的，比如最后一段明顯出自《轉(zhuǎn)發(fā)浙江省七個關(guān)于干部參加勞動的好材料的批語》。
關(guān)于農(nóng)村社會主義教育問題
(一九六三年五月)
毛澤東
一，關(guān)于社會主義社會的階級斗爭
在社會主義社會中，有沒有階級？有沒有階級斗爭？外國有一種說法：他們國內(nèi)沒有階級了，他們的黨是全民的黨了；無產(chǎn)階級專政也沒有對象了，他們的國家是全民的國家了。我們國內(nèi)也有類似的說法，資產(chǎn)階級每天在斗爭無產(chǎn)階級，就是不承認(rèn)有階級斗爭，說階級斗爭是馬克思捏造的。不光是外國的修正主義者和國內(nèi)的資產(chǎn)階級不承認(rèn)有階級和階級斗爭存在，我們有許多干部、黨員，對斗爭的嚴(yán)重性也是認(rèn)識不足的，甚至熟視無睹的。
以上這些看法對不對？完全不對。已被推翻的反動統(tǒng)治階級是不甘心于死亡的，他們總是企圖復(fù)辟的。同時資產(chǎn)階級分子會再生，反革命分子也會新生。而在這些敵人的后面，還站著帝國主義、現(xiàn)代修正主義和反動的民族主義。因此。黨的八屆十中全會公報指出：“在無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的整個歷史時期內(nèi)（這個時期需要幾十年，甚至更多的時期）存在著無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的斗爭，存在著社會主義和資本主義這兩條道路的斗爭。
社會上的階級斗爭，一定要反映到我們黨內(nèi)來、我們這樣大的國家，又存在階級，在黨內(nèi)不反映資產(chǎn)階級思想、封建階級思想、富裕農(nóng)民思想，那才是怪事！階級斗爭之所以會反映到黨內(nèi)來，還有一個階級根源。從黨內(nèi)成分來看，我們黨的主要成分是工人、貧雇農(nóng)，主要成分是好的。但是黨內(nèi)有大量的小資產(chǎn)階級，其中有的是城鄉(xiāng)上層小資產(chǎn)階級分子，也有一批是知識分子，還有相當(dāng)數(shù)量地主、富農(nóng)的子女。這些人有的馬克思主義化了；有的化了一點(diǎn)，沒有全部馬克思列寧主義化；有的完全沒有化，組織上入了黨，思想上沒有入黨；這些人對社會主義革命沒有思想準(zhǔn)備。另外，這些年還鉆進(jìn)一些壞人，他們貪污腐化，嚴(yán)重違法換紀(jì)。民主革命不徹底，壞人鉆進(jìn)來，這個問題要注意，但是比較好處理。主要問題是沒有改造好的小資產(chǎn)階級分子，知識分子和地主、富農(nóng)子女，對這些人要做更多的工作。因此，對黨員、干部進(jìn)行教育再教育，這是一個重要任務(wù)。
二、關(guān)于社會主義教育運(yùn)動
這次社會主義教育運(yùn)動，是一次偉大的革命運(yùn)動�！案锩形闯晒Α�，這是孫中山的話。我們現(xiàn)在是：社會主義革命正在進(jìn)行，有些地方民主革命尚未成功。社會主義革命沒有完成，就要繼續(xù)進(jìn)行社會主義革命；民主革命沒有成功，就要進(jìn)行民主革命的補(bǔ)課，還有一些地方地主還根本沒有打倒，那些地方是從新革命的問題。
資產(chǎn)階級右派和中農(nóng)分子，把希望寄托在自由地、自由市場、自負(fù)盈虧河包產(chǎn)到戶，這“三自一包”上面。我們搞社會主義革命，在城市搞“五反”在農(nóng)村搞“四清”，就是挖資產(chǎn)階級的社會基礎(chǔ)，挖資本主義的根子，挖修正主義的根子。
黨的八屆十中全會以后，有的地方比較認(rèn)真的執(zhí)行了“中央關(guān)于社會主義教育的指示”，做得很好，不僅制止了“單干風(fēng)”，而且把農(nóng)村階級斗爭的蓋子揭開了。把各種破壞社會主義的牛鬼蛇神揭露出來了�？梢婋A級斗爭一抓就靈。有些地方，雖然進(jìn)行了社會主義教育，但是沒有抓住重點(diǎn)，沒有找到正確的方法，今后還需要抓住重點(diǎn)，采取正確的方法和步驟，進(jìn)一步開展社會主義教育運(yùn)動。
這一次社會主義教育運(yùn)動的重點(diǎn)是什么？終點(diǎn)就是階級和階級斗爭。干部洗手洗澡，依靠貧下中農(nóng)，“四清”，干部參加集體勞動，這樣一套。凡是社會主義教育一般化，不觸及洗手洗澡，不觸及貪污盜竊的地方，就不能抓住主要問題。
方法是什么？方法就是：說服教育，洗手洗澡，輕裝上陣，團(tuán)結(jié)對敵。所謂團(tuán)結(jié)對敵，就是要團(tuán)結(jié)95%以上的群眾和干部，同階級敵人作斗爭。對95%以上的人，不抓辮子，不打棍子，不戴帽子，還要加上不追不逼，不打不罵。有錯誤的人只要徹底坦白悔改，就算在95%以內(nèi)。手腳不干凈，要批評，但洗了藻，還是要繼續(xù)作工作。傷人不要過多，但少數(shù)人是要傷的。要獎勵一批好人，處理少數(shù)壞人，組織處理一定要經(jīng)過批準(zhǔn)手續(xù)。有的地方采取講社史、村史、家史的辦法，對青年進(jìn)行階級教育。這個辦法很值得推行。貧農(nóng)受剝削壓迫的家史可以講，貧農(nóng)富裕起來的家史也可以講，地主、富農(nóng)的家史也可以作為反面教材講給貧下中農(nóng)聽。講他們是怎樣剝削壓迫別人的。
步驟是什么？就是通過試點(diǎn)，分期、分批、分地區(qū)的進(jìn)行。一個縣之內(nèi)，也要分期分批的進(jìn)行。要注意到各地區(qū)的不同情況，允許有先有后，允許參差不齊。開始訓(xùn)練縣級干部，再訓(xùn)練公社和大隊的干部，然后訓(xùn)練生產(chǎn)隊干部和貧下中農(nóng)的積極分子。試點(diǎn)很重要，各地都要搞試點(diǎn)，經(jīng)過試點(diǎn)把情況搞清楚。有的同志，開始對階級斗爭、社會主義教育不大相信，經(jīng)過他去試點(diǎn)以后，就相信了，相信了就抓起來了。
有人對社會主義教育有顧慮，無非是兩條：一是怕耽誤生產(chǎn)；二是怕“傷人”太多，階級斗爭和社會主義教育一定要有利于增加生產(chǎn)�！皞恕辈荒苓^多，但少數(shù)人是要傷的，解決人民內(nèi)部矛盾，也要有點(diǎn)“緊張”。精神輕松愉快，這是就結(jié)果說的。不是說社會主義教育過程中沒有一點(diǎn)“緊張”，只有搞了社會主義教育、“五反”“四清”，組織貧下中農(nóng)階級隊伍，才能做到心情舒暢。貧下中農(nóng)不起來，極股黑風(fēng)不壓倒，干部不洗手洗澡，能夠形成心情舒暢嗎？干部心情不舒暢，就要搞我們這一套。貧農(nóng)、下中農(nóng)心情不舒暢，因此要心情舒暢，就要搞我們這一套。。。才能真正體現(xiàn)出真正的心情舒暢的局面。
當(dāng)然也不要急躁，不要蠻干。過去社會主義教育搞得不深的地方，要從搞得不深的實(shí)際情況出發(fā)，不要跳起來一哄而起。不打無把握之仗，要準(zhǔn)備好了再打。沒有試點(diǎn)、情況不明，或者兵沒有練好，干部、貧下中農(nóng)沒有訓(xùn)練好。就不能急急忙忙得、大規(guī)模的開展運(yùn)動。要派出強(qiáng)有力的干部去領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動，不會打仗的人，不要他當(dāng)指揮官。沒有螞蟻的地方不要硬找螞蟻。例如，過去有一些一類社隊，過去注意了階級斗爭，注意了社會主義教育，就不一定完全采取現(xiàn)在這一套辦法來搞。但是，人民內(nèi)部矛盾是普遍存在的，在一類社隊，也要解決人民內(nèi)部矛盾。
總之，這次運(yùn)動是一次大考驗(yàn)，干部好不好、行不行，都要在這次運(yùn)動中受到考驗(yàn)。只要我們分期、分批、分地區(qū)去搞，經(jīng)過試點(diǎn)，認(rèn)真對待，再加上保護(hù)95%以上的干部和群眾，大毛病是可以避免的。
三、關(guān)于四清問題
在農(nóng)村不搞五反，只搞“四清”。“四清”就是清理賬目、清理工分、清理倉庫、清理財務(wù)。其中主要是清理賬目、清理工分兩項(xiàng)。首先應(yīng)當(dāng)發(fā)動群眾，把1962年以來的賬目、倉庫、財務(wù)、工分，同時把國家投資、銀行貸款和商業(yè)部門賒銷所添置的資產(chǎn)，全面徹底的清理一次。
這是一項(xiàng)同社會主義教育運(yùn)動相結(jié)合的大規(guī)模的群眾運(yùn)動，主要是解決人民內(nèi)部矛盾，但對于貪污、盜竊、投機(jī)倒把，蛻化變質(zhì)分子來說，也是一場嚴(yán)重的階級斗爭。農(nóng)村中的“四清”運(yùn)動，同城市正在進(jìn)行的“五反”運(yùn)動一樣，都是打擊和粉碎走資本主義勢力的猖狂進(jìn)攻的社會主義革命斗爭。
我們在農(nóng)村十年沒有搞階級斗爭了。1952年搞“三反”“五反”是在城市。在農(nóng)村，1957年搞了一次全民整風(fēng)，但不是用現(xiàn)在這個辦法搞的，合作化以來，農(nóng)村中的現(xiàn)金、工分、財務(wù)、倉庫沒有清理過，沒有向社員全面公布賬目�！八那濉蹦芨愠龊芏嘭澪郾I竊，牛鬼蛇神公安機(jī)關(guān)搞不出來的�！八那濉蹦芨愠鰜�。進(jìn)行“四清”方法要對。要采取扎根串聯(lián)，依靠貧下中農(nóng)這一套辦法，放手發(fā)動群眾。有些干部不聽領(lǐng)導(dǎo)的話，他們卻不能不聽群眾的話。把群眾發(fā)動起來，事情就好辦了，要把95%以上的人，團(tuán)結(jié)教育過來，打擊極少數(shù)嚴(yán)重貪污盜竊分子。有些人坦白了，退賠了，就可以不戴貪污分子的帽子。要使多數(shù)人洗溫水藻，輕裝上陣，團(tuán)結(jié)多數(shù)。
“四清”中一切問題的處理，都要發(fā)動群眾充分討論。贓款贓物，不退不行，但要退的合情合理。不退，群眾不允許；太挖苦了，有些干部過不去，群眾過些時候也會同情他們的。對貪污盜竊分子，一般不采用群眾斗爭大會的方式，可以一方面采用背靠背的方式（在必要的時候，也可以在較小的范圍的群眾會上，讓群眾充分揭發(fā)和批判），一方面，組織專門小組清理賬目，進(jìn)行調(diào)查研究，然后根據(jù)確鑿的證據(jù)，核實(shí)定案。要嚴(yán)防敷衍走過場，也要防止逼供信，嚴(yán)禁打人、罵人和任何變相體罰。已經(jīng)搞過的要復(fù)查。凡是搞得不認(rèn)真不徹底的，必須重搞。一些必要的制度還沒有建立的，必須建立起來。
今后，除了按照“六十條”的規(guī)定，定期公布各項(xiàng)賬目之外，每年還要大清一次到兩次，使“四清”成為人民公社、大隊和生產(chǎn)隊，首先是基本核算單位的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度，并作為一種重要的社會主義教育內(nèi)容。
四、關(guān)于組織貧下中農(nóng)革命的階級隊伍
不論在革命中，或者在社會主義建設(shè)中，都必須解決依靠誰的問題。因?yàn)槟菚r還有唯物論和唯心論，還有現(xiàn)金和落后。沒有階級差別了，總還有左、中、右。
在農(nóng)村依靠誰？
不是依靠全民，而是依靠貧下中農(nóng)。貧農(nóng)、下中農(nóng)大約占農(nóng)村人口的百分之五十到七十左右。他們是農(nóng)村中的多數(shù)，是農(nóng)村中的無產(chǎn)階級和半無產(chǎn)階級。我們要從地富反壞作斗爭，就要團(tuán)結(jié)大多數(shù)，首先要依靠貧農(nóng)、下中農(nóng)。要多數(shù)、還是要少數(shù)？要無產(chǎn)階級專政，還是牛鬼蛇神專政？真正的馬列主義者就是依靠多數(shù)，修正主義者，名曰依靠全民，實(shí)際上依靠少數(shù)。一些農(nóng)村干部有一些說法，說：“地主聽話，中農(nóng)好辦，貧農(nóng)糊涂”。其實(shí)，地主是要你聽他的話�？h社干部都不注意聽貧農(nóng)的話，那么貧農(nóng)一輩子都翻不了身。
依靠貧下中農(nóng)，樹立貧下中農(nóng)在農(nóng)村的優(yōu)勢，是進(jìn)行社會主義革命和社會主義建設(shè)的重要問題，也是鞏固無產(chǎn)階級專政的重要問題。在整個社會主義歷史階段，一直到進(jìn)入共產(chǎn)主義以前，我們在農(nóng)村都要依靠貧下中農(nóng)。
要依靠貧下中農(nóng)，就必須建立貧下中農(nóng)的階級組織。組織起來，就有了中心了。
建立貧下中農(nóng)階級組織，要在斗爭中發(fā)動群眾去建立，不要形式主義的建立。搞形式有什么用？形式上是社會主義，實(shí)際上不是，南斯拉夫還不是掛社會主義的招牌。
開始組織，不一定數(shù)量很多。比如，一個生產(chǎn)隊有二十戶，先組織兩三戶，以后四五戶，有十一二戶組織起來了，就很起作用。要象滾雪球一樣，逐步搞起來，不要一哄而起，一步一步搞，扎扎實(shí)實(shí)搞。
有些地方提出貧下中農(nóng)委員會的主任由黨支部副書記兼任，這不好，要由群眾選，可以XX選支部書記兼任，也可以不選支部書記兼任，不能硬性規(guī)定，保誰當(dāng)選。
在農(nóng)村中，無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級都在爭奪農(nóng)民中的富裕階層。這個階層本身就是產(chǎn)生資產(chǎn)階級的東西。也容易接受資產(chǎn)階級的東西影響。但是，對這個階層，要作具體分析。例如，要看生活上升，還要政治表現(xiàn)，只要不是剝削者，思想上又贊成社會主義，積極勞動，還是要把他們團(tuán)結(jié)起來，共同建設(shè)社會主義。
五、關(guān)于干部參加集體生產(chǎn)勞動問題
干部參加集體生產(chǎn)勞動的問題，對于社會主義制度來說，是帶根本性的一件大事。干部不參加集體勞動，勢必脫離廣大的勞動群眾，勢必出修正主義。
我們的黨是無產(chǎn)階級的黨，是勞動群眾的先進(jìn)的黨。我們黨的基層組織必須掌握在勞動積極的先進(jìn)分子手里。農(nóng)村中的黨支部書記不但在政治上應(yīng)當(dāng)是最先進(jìn)的分子，而且必須力爭成為生產(chǎn)能手，成為勞動模范。縣社以上干部也要參加集體勞動。干部不勞動了，就會慢慢變質(zhì)，甚至變成國民黨，修正主義就有了基礎(chǔ)了。浙江有一位大隊支部書記應(yīng)四官說“不參加勞動，工作就象浮萍一樣浮在水面，摸不到底。參加勞動就可以解決這個問題，至少可以減少貪污多占問題，可以了解林、牧、副、漁這一套。支部書記參加了，大隊長、隊長、會計就要參加，整黨整團(tuán)就好辦了。這樣，修正主義就少了。
現(xiàn)在有些群眾對干部做官很有意見。群眾說：“大隊干部了不起，一吃二用三送禮。大隊干部這樣大，現(xiàn)在給他一個“四清”，一個勞動。你不干，就當(dāng)老百姓。這是一個很大的斗爭，沒有大批積極分子起來是搞不好的。
山西昔陽干部參加勞動的情況是個好榜樣。昔陽縣的干部既然能夠長期堅持，其她縣的干部也應(yīng)當(dāng)是能夠辦到的。我們爭取在三年之間，分期分批，使農(nóng)村支部書記認(rèn)真參加勞動。比如，一百個支部，第一年先有三分之一參加勞動，第二年又有三分之一，就有百分之六十六的人。這樣聲勢就大了。其她的人也要參加進(jìn)去了。
有些勞動模范現(xiàn)在不參加勞動了。不參加勞動，還做什么模范？不參加勞動。理由無非是怕耽誤工作，會議太多。公社以上的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要減少會議。一個縣，每年只開一二次三級干部會議，就夠了。必須開的會，要事先做好充分準(zhǔn)備，有些會還可以到下邊去開，就近開。
六、關(guān)于馬克思主義科學(xué)方法進(jìn)行調(diào)查研究問題
調(diào)查研究有兩種方法。一種是大膽的主觀的假設(shè)，小心的主觀主義的求證。這是個很壞的辦法。一種是馬克思主義的科學(xué)方法。河北保定地委關(guān)于“四清”的調(diào)查就是這種方法。保定地委開始并不是去搞“四清”，保定地委聽了群眾意見改變了計劃，搞了“四清”。這才是真正的調(diào)查研究。
調(diào)查研究的范圍，一個是生產(chǎn)斗爭，一個是階級斗爭，一個是科學(xué)實(shí)驗(yàn)。不對這方面進(jìn)行調(diào)查研究，哪有馬克思主義？浙江青田縣搞試驗(yàn)田，帶點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)。他們試驗(yàn)到山里去了。那里農(nóng)民開始不贊成冬水田，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，冬水田第二年收成好，貧農(nóng)看到以后就接受了。所以要調(diào)查，要試驗(yàn)。社會主義教育為什么有人不相信？就是沒有試點(diǎn)，沒有認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究。比如走路，象平常那樣走，什么也看不見，彎下腰來細(xì)看，就可以看到地面上的螞蟻很多，就能看到很多東西。否則，不僅新鮮的萌芽的東西看不見，就是大量的普遍存在的現(xiàn)象也看不見。例如，階級斗爭和干部不參加勞動，使大量存在的現(xiàn)象，有些人卻看不見。
當(dāng)然這些事情也使要逐步認(rèn)識的，要從現(xiàn)象到本質(zhì)。比如干部不參加勞動，勢必產(chǎn)生修正主義，有許多同志就看不清。干部不參加勞動，了解和反映的情況就不會真實(shí)。比如打仗，不親自參加戰(zhàn)斗，還是紙上談兵，怎樣能懂得打仗呢？單是軍事學(xué)校也不行。
為了造成調(diào)查研究的風(fēng)氣，做好我們的工作，各級黨委在日常工作中講哲學(xué)，對干部進(jìn)行馬列主義認(rèn)識論的教育。唯物論、唯心論、世界觀、辯證法，都是講的認(rèn)識論。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)。這些道理應(yīng)該讓干部懂得，群眾懂得。讓哲學(xué)從哲學(xué)家的課堂上和書本里解放出來，變成群眾的尖銳武器。
人的思想是從哪里來的？我們有些同志是不知道的。對于精神可以變成物質(zhì)，有些同志就更糊涂了，但是不識字的農(nóng)民是懂得推理的。比如，農(nóng)民認(rèn)為地主是人，是剝削壓迫他們的人。人、地主是兩個概念，農(nóng)民把兩個概念聯(lián)合起來，進(jìn)行判斷推理，得出結(jié)論說，地主是剝削人的人。農(nóng)民的這種認(rèn)識，是從生活中來的，不一定識字才懂得，所以要破除迷信，（當(dāng)然不要破除了科學(xué)）不要把哲學(xué)看的那么神秘，那么困難。哲學(xué)是可以學(xué)到的。雷鋒那樣年輕的同志就懂得一點(diǎn)哲學(xué)。
總之，這一次社會主義教育運(yùn)動是一次偉大的革命運(yùn)動，不但包括階級斗爭問題，而且包括干部參加勞動的問題，而且包括嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，經(jīng)過試驗(yàn)，學(xué)會在企業(yè)、事業(yè)中解決一批問題。這樣的工作，看起來很困難，實(shí)際上，只要認(rèn)真對待，并不難解決。這一斗爭是重新教育人的斗爭，是重新組織革命的階級隊伍，向著正對我們猖狂進(jìn)攻的資本主義勢力作尖銳的針鋒相對的斗爭，把他們的反革命氣焰壓下去，把這些勢力中的絕大多數(shù)人改造成為新人的偉大運(yùn)動。又是干部和群眾一道參加生產(chǎn)勞動和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，使我們的當(dāng)進(jìn)一步成為更加光榮、更加偉大、更加正確的黨。使我們的干部成為既懂政治、又懂業(yè)務(wù)，又紅又專，而不是浮在上面，做官當(dāng)老爺，脫離群眾，而是同群眾打成一片，受群眾擁護(hù)的真正的好干部。這一次運(yùn)動完成以后，全國將會出現(xiàn)一種欣欣向榮的氣象。差不多占地球四分之一的人類出現(xiàn)了這樣的氣象，我們的國際主義貢獻(xiàn)也就會更大了 .
轉(zhuǎn)自《主人公論壇》